Ответы ОТ 1887.3 Подготовка преподавателей, обучающих приемам оказания первой помощи
← Назад в раздел- Раздел тестирования
- Охрана труда
- Курс Олимпокс
- Оказание первой помощи пострадавшим
- Шифр
- ОТ 1887.3
- Дата актуализации
- 02.03.2026
- Количество вопросов
- 75
- Для кого
- Ответственные, Специалисты (ИТР), Рабочие, Электротехнический персонал, Электротехнологический персонал, Водители
Внимание!
На странице приведена последняя актуальная версия курса Олимпокс Ответы ОТ 1887.3 Подготовка преподавателей, обучающих приемам оказания первой помощи . Если вам необходима версия, отличающаяся от представленной, напишите мне в Телеграм / Whatsapp / Макс. Я постараюсь найти для вас ответы на курс.
Примеры ответов на некоторые вопросы курса ОТ 1887.3
Ниже приведены 35 из 75 вопросов курса для ознакомления.
1. Какой срок наложения кровоостанавливающего жгута является безопасным?
- 2 часа, независимо от температуры окружающей среды
- 3 часа при наложении в теплое время года, 2 часа - в холодное
- 3 часа, независимо от температуры окружающей среды
- 2 часа при наложении в теплое время года, 3 часа - в холодное
2. Что необходимо сделать при носовом кровотечении у пострадавшего?
- Наклонить голову пострадавшего вперед, сжать крылья его носа
- Запрокинуть голову пострадавшего назад, сжать крылья его носа
- Придать пострадавшему устойчивое боковое положение
- Ввести в носовые ходы пострадавшего вату, смоченную перекисью водорода
3. На какое время допускается снять кровоостанавливающий жгут, если истекло максимальное время его наложения?
- На 15 минут
- На 10 минут
- На 30 минут
- Снимать жгут не рекомендуется
4. По каким номерам телефонов осуществляется вызов скорой медицинской помощи?
- 03, 103, 112
- 02, 102
- 04, 114
- 01, 101, 111
5. Как следует выполнять иммобилизацию поврежденной конечности, за исключением травм плеча и бедра?
- Путем обездвиживания 2 соседних суставов (одного ниже, другого выше перелома)
- Путем обездвиживания 1 сустава, расположенного выше места перелома
- Путем обездвиживания 1 сустава, расположенного ниже места перелома
6. Установите правильную последовательность действий при подробном осмотре пострадавшего.
- Опросить пострадавшего
- Осмотреть голову пострадавшего
- Осмотреть шею пострадавшего
- Осмотреть грудь и спину пострадавшего
- Осмотреть живот и таз пострадавшего
- Осмотреть конечности пострадавшего
7. Что входит в перечень состояний, при которых необходимо оказывать первую помощь?
- Острая сердечная недостаточность
- Повышение артериального давления
- Отравление через дыхательные пути
- Острая зубная боль
8. Кто обязан организовывать оказание первой помощи пострадавшим при несчастном случае на производстве?
- Работодатель (его представитель)
- Медицинский работник, первым прибывший на место происшествия
- Специалист по охране труда
- Непосредственный руководитель пострадавшего
9. Что следует сделать во время оказания первой помощи при отморожениях?
- Дать пострадавшему теплое питье
- Растереть отмороженные участки тела пострадавшего снегом
- Поместить пострадавшего в воду с температурой 50 - 60 °C
- Согреть пострадавшего с помощью обогревательных приборов
10. Что относится к признакам перегрева? Выберите два правильных варианта ответа.
- Учащенное сердцебиение
- Тошнота и рвота
- Холодный пот
- Заторможенное поверхностное дыхание
11. Что должен сделать преподаватель, если во время практического занятия в группе один из обучающихся формально и без интереса выполняет все указания, с другими обучающимися не взаимодействует, а при обсуждении изъясняется абстрактно и очень коротко?
- Попытаться вовлечь обучающегося в процесс, используя жизненные примеры, поинтересоваться его мнением об изучаемых вопросах
- Обратиться к группе с обобщенным замечанием о важности позитивного настроя и командной работы
- Предложить обучающемуся покинуть занятие, поскольку его эмоциональное состояние мешает учебному процессу, и обсудить возможность изучения курса с другой группой
12. Что входит в аптечку для оказания работниками первой помощи пострадавшим?
- Ножницы для разрезания перевязочного материала и ткани
- Уголь активированный
- Йод
- Спиртовые антисептические салфетки
13. Что необходимо сделать во время оказания первой помощи пострадавшему при травме головы, сопровождающейся кровотечением, без повреждения костей черепа?
- Остановить кровотечение прямым давлением на рану или наложением давящей повязки
- Дать пострадавшему таблетку анальгина и обеспечить ему покой
- Промыть рану для профилактики инфицирования
- Предложить пострадавшему горячий крепкий черный чай и обеспечить покой
14. Как сделать более эффективной сердечно-легочную реанимацию, проводимую ребенку?
- Проводить непрямой массаж сердца на мягкой поверхности
- Сделать 5 вдохов искусственного дыхания до непрямого массажа сердца
- Увеличить частоту надавливаний на грудную клетку до 140 - 150 в минуту
- Увеличить глубину надавливаний на 1 - 2 см от рекомендуемой
15. Что должен сделать преподаватель, если при решении итоговой ситуационной задачи обучающийся допустил ошибку?
- Сразу указать на ошибку, чтобы остальные обучающиеся не воспринимали ошибочное действие как правильное
- Спросить у остальных обучающихся, кто из них заметил ошибку, в чем она заключается, и затем организовать общее обсуждение
- После решения обучающимся задачи отметить его правильные действия, а затем корректно указать на ошибки
16. Что следует сделать во время оказания первой помощи пострадавшему при химическом ожоге?
- Промыть поврежденное место под проточной водой не менее 20 минут и наложить на рану нетугую повязку
- Нейтрализовать химическое вещество щелочью и наложить на рану тугую повязку
- Промыть поврежденное место под проточной водой не менее 10 минут и нанести на рану мазь
- Промыть поврежденное место под проточной водой не менее 5 минут и наложить на рану давящую повязку
17. Для чего необходимо наклонять пострадавшего вперед при попытке удалить инородное тело из верхних дыхательных путей?
- Для создания давления в грудной клетке
- Для уменьшения риска травмирования оказывающего первую помощь
- Для того, чтобы инородное тело не опустилось ниже в дыхательные пути
- Для синхронизации с естественным ритмом кашля и усиления кашлевого рефлекса
18. Что необходимо сделать во время оказания первой помощи пострадавшему при травмах глаз?
- Наложить повязку на оба глаза
- Наложить повязку только на травмированный глаз
- Промыть глаз и удалить из него мелкие предметы (осколки), наложить повязку
- Обработать травмированный глаз антисептическими средствами и наложить повязку
19. В каких случаях разрешается прекратить проведение сердечно-легочной реанимации (СЛР)? Выберите два правильных варианта ответа.
- В случае прибытия скорой медицинской помощи и получения распоряжения о прекращении реанимации
- В случае отсутствия признаков жизни у пострадавшего после 3 циклов проведения СЛР
- В случае появления угрозы для работника, оказывающего первую помощь
- В случае отсутствия автоматического наружного дефибриллятора
20. Какое количество обучающихся в группе обеспечивает эффективность отработки навыков оказания первой помощи и решения ситуационных задач?
- От 6 до 16 обучающихся
- От 2 до 5 обучающихся
- От 18 до 30 обучающихся
21. С какой периодичностью необходимо проводить обучение работников по оказанию первой помощи пострадавшим?
- Не реже 1 раза в 5 лет
- Не реже 1 раза в 3 года
- Не реже 1 раза в год
- Не реже 1 раза в квартал
22. Какое определение соответствует понятию "первая помощь"?
- Комплекс мероприятий до оказания медицинской помощи, направленных на сохранение и поддержание жизни и здоровья пострадавших и проводимых при несчастных случаях, травмах, ранениях, поражениях, отравлениях, других состояниях и заболеваниях, угрожающих жизни и здоровью пострадавших
- Деятельность медицинского персонала по оказанию услуг в целях сохранения, укрепления, предупреждения, лечения либо восстановления физического и психического здоровья человека, регулирования, конструирования жизнедеятельности человека и управление ей с использованием всех дозволенных методов и технологий
- Комплекс мероприятий, направленных на поддержание и (или) восстановление здоровья и включающих в себя предоставление медицинских услуг
- Профессиональная медицинская помощь, оказываемая на месте происшествия, включающая диагностику и экстренное лечение
23. Как следует переносить пострадавшего с подозрением на травму позвоночника?
- Методом Раутека
- На плече
- Методом "Нидерландский мост"
- Вдвоем на замке из 4 рук
24. Что должен сделать преподаватель, если один из обучающихся постоянно перебивает его, рассказывает истории из личного опыта и ставит под сомнение слова преподавателя?
- Прервать обучающегося и попросить его не мешать проведению занятия
- Поблагодарить обучающегося за интерес к теме, вежливо, но твердо предложить обсудить его примеры в конце занятия
- Отойти от плана занятия и проанализировать примеры обучающегося, так как они являются интересным практическим опытом
- Продолжить вести занятие, игнорируя комментарии обучающегося
25. При осмотре пострадавшего после падения вы обнаружили, что он не чувствует ног и не может ими пошевелить. При этом он в сознании и дышит самостоятельно. Какую травму можно подозревать у пострадавшего и какое положение ему следует придать?
- Закрытая травма живота, следует придать пострадавшему положение лежа на спине
- Травма таза, следует придать пострадавшему положение лежа на спине с приподнятыми и сведенными ногами
- Травма позвоночника, следует положить пострадавшего на спину на твердой ровной поверхности
26. Установите соответствие между травмами (состояниями) пострадавшего и рекомендуемыми способами его перемещения.
- Легкие травмы, пострадавший в сознании
- Травма позвоночника
- Пострадавший без сознания
27. Установите соответствие между медицинскими изделиями, которыми должна быть укомплектована аптечка для оказания работниками первой помощи пострадавшим, и их количеством.
- Маска медицинская нестерильная одноразовая-2 шт.
- Жгут кровоостанавливающий для остановки артериального кровотечения-1 шт.
- Бинт марлевый медицинский размером не менее 5 м × 10 см-4 шт.
- Лейкопластырь бактерицидный размером не менее 1,9 × 7,2 см-10 шт.
28. Какой способ остановки кровотечения является приоритетным?
- Прямое давление на рану
- Наложение кровоостанавливающего жгута
- Пальцевое прижатие артерии
- Наложение холода на рану
29. Что необходимо сделать во время оказания первой помощи при отравлении через рот, если пострадавший в сознании?
- Дать пострадавшему активированный уголь
- Дать пострадавшему выпить 5 - 6 стаканов воды и вызвать рвоту
- Уложить пострадавшего на спину и не давать пить
- Выполнить 5 надавливаний на живот пострадавшего для удаления отравляющего вещества
30. Вы готовитесь к обучению офисных работников, но есть противоречие: руководитель просит не обучать приемам оказания первой помощи в сложных и тяжелых состояниях, однако очевидно, что такого объема материала будет недостаточно, и сокращать учебную программу нецелесообразно. Какой аргумент будет наиболее эффективен для мотивации вашего решения?
- Объяснение юридических и финансовых рисков
- Сравнение с другими компаниями
- Ультиматум и ссылка на профессиональную этику
31. Вы заходите в офис и видите коллегу, стоящего у разбитой стеклянной двери с раной на внутренней стороне предплечья. Из раны небольшой струей вытекает кровь темно-вишневого цвета. Осколков стекла в ране нет. Поблизости есть аптечка первой помощи. Что следует взять из аптечки, чтобы остановить кровотечение у пострадавшего? Выберите два правильных варианта ответа.
- Стерильные салфетки
- Кровоостанавливающий жгут
- Медицинские перчатки
- Бактерицидный лейкопластырь
32. Вы заходите в металлообрабатывающий цех и видите сотрудника, лежащего у незакрепленного стального уголка с раной в нижней трети бедра и пульсирующей струей крови. Прямым давлением на рану и наложением давящей повязки кровотечение остановить не удалось. Какое место наложения жгута следует выбрать для остановки кровотечения?
- Область коленного сустава
- Верхняя треть бедра
- Область выше раны на 2-3 см
33. Какова рекомендуемая глубина продавливания грудной клетки при проведении непрямого массажа сердца у детей до 1 года?
- 4 см
- 5 см
- 6 см
- 3 см
34. Как следует расставить мебель в учебном классе, чтобы повысить эффективность обучения?
- Расставить столы и стулья по периметру кабинета
- Сгруппировать столы и стулья по 4 - 5 штук, чтобы обучающиеся работали в мини-группах
- Расставить стулья полукругом, столы не использовать
- Расставить столы и стулья рядами друг за другом
35. Что в первую очередь должен сделать оказывающий первую помощь, если у пострадавшего отсутствует сознание?
- Восстановить проходимость дыхательных путей
- Провести подробный осмотр пострадавшего
- Придать пострадавшему устойчивое боковое положение
- Потормошить пострадавшего за плечи